Türkçe-Matematik Alanı - Alan-İçi Bölümler
Son güncelleme:
-
Genel Liselerin Türkçe-Matematik Alanından Mezun Olanların
Alan-İçi Olarak Tercih Edebilecekleri Yükseköğretim Programları ile ilgili Bilgi Notu
(CNN Türk Eğitim ArGe Danışmanı Burak KILANÇ tarafından derlenmiştir)
Lisedeki alanı Türkçe-Matematik olan üniversite adaylarının çoğu tarafından hatalı olarak kullanılan ifadelerden biri "Ben Eşit Ağırlıkçıyım" ifadesidir.
ÖSYM'nin lise alanları ile ilgili gruplandırmasında "Eşit Ağırlıkçı" diye bir grup yoktur. Bu adaylar genel liselerin Türkçe-Matematik alanından mezun olmuş adaylardır. Adayların kendilerini "Eşit Ağırlıkçıyım" olarak adladırmalarının nedeni, alan-içi olarak tercih edebilecekleri bölümlerin çoğunun EA puanı ile öğrenci almasıdır (aşağıdaki tabloya bakınız).
Liselerin Türkçe-Matematik alanından mezun olan adayların alan-içi olarak (% 80 AOBP ile) tercih edebilecekleri bölümler 2007 ÖSYS kılavuzunun 28. sayfasında Tablo 3 A'da verilmiştir.
Bu tabloya göre, Türkçe-Matematik mezunları 120 farklı yükseköğretim programını (bölümü) alan-içi olarak tercih edebilirler. Bu bölümlerin puan türü dağılımı aşağıda verilmiştir.
DİKKAT - AŞAĞIDAKİ TABLOLARDA YER ALAN BÖLÜMLER ALAN İÇİ OLARAK TERCİH EDİLEBİLECEK BÖLÜMLERDİR (0.8 AOBP`li).
BU BÖLÜMLER DIŞINDAKİ TÜM BÖLÜMLER ALAN-DIŞI OLARAK KABUL EDİLMELİDİR. (0.3 AOBP`li)
Türkçe-Matematik mezunlarının, EA-2 Puanı ile alan-içi olarak tercih edebilecekleri bölümler (Fakülte):
Aile ve Tüketici Bilimleri
İşletme Enformatiği
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler
Antropoloji
İşletme-Ekonomi Sosyal Hizmet
Avrupa Birliği İlişkileri Kamu Yönetimi
Sosyal Hizmetler
Bankacılık Konaklama ve Turizm
İşletmeciliği
Sosyoloji
Bankacılık ve Finans
Küresel ve Uluslararası İlişkiler
Tekstil Geliştirme ve Pazarlama
Bankacılık ve Finansman
Lojistik Yönetimi
Turizm İşletmeciliği
Bankacılık ve Sigortacılık
Maliye
Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik
Bilgi ve Belge Yönetimi
Muhasebe
Turizm ve Otel İşletmeciliği
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri
Muhasebe ve Finansal Yönetim
Turizm ve Otelcilik
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi
Pazarlama
Ulaştırma ve Lojistik
Deniz İşletmeciliği ve Yönetimi
Psikoloji
Uluslararası Finans
Ekonometri
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Uluslararası İlişkiler
Ekonomi
Sağlık İdaresi
Uluslararası İlişkiler ve Avrupa Birliği
Ekonomi ve Finans
Sağlık Kurumları İşletmeciliği
Uluslararası İşletme
Ekonomi-Yönetim Bilimleri Programları
Sağlık Kurumları Yöneticiliği Uluslararası
İşletmecilik
Eşit Ağırlıklı Programlar
Sağlık Yönetimi
Uluslararası Lojistik
Felsefe
Sanat ve Sosyal Bilimler Programları
Uluslararası Lojistik ve Taşımacılık
Felsefe Grubu Öğretmenliği (*)
Sınıf Öğretmenliği (*)
Uluslararası Ticaret
Hukuk
Sigortacılık ve Risk Yönetimi Uluslararası
Ticaret ve Finansman
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Siyaset Bilimi
Uluslararası Ticaret ve İşletmecilik
İktisat
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
Yönetim Bilişim Sistemleri
İnsan Kaynakları Yönetimi
İşletme
Türkçe-Matematik mezunlarının, EA-1 Puanı ile alan-içi olarak tercih edebilecekleri bölümler (Yüksekokul):
Bankacılık
Sigortacılık
Bankacılık ve Finans
Sigortacılık ve Risk Yönetimi
Denizcilik İşletmeleri Yönetimi
Sivil Hava Ulaştırma İşletmeciliği
İnsan Kaynakları Yönetimi
Sosyal Hizmet
İşletme Bilgi Yönetimi
Turizm İşletmeciliği
Konaklama İşletmeciliği
Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik
Moda Tasarımı
Turizm ve Otel İşletmeciliği
Muhasebe
Turizm ve Otelcilik
Muhasebe Bilgi Sistemleri
Uluslararası Lojistik ve Taşımacılık
Okul Öncesi Öğretmenliği(*)
Uluslararası Ticaret
Pazarlama Uluslararası
Ticaret Ve İşletmecilik
Sağlık Yönetimi
Üstün Zekalılar Öğretmenliği (*)
Sermaye Piyasası
Yiyecek-İçecek İşletmeciliği
Seyahat İşletmeciliği
Yönetim Bilişim Sistemleri
Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği
Türkçe-Matematik mezunlarının, SÖZ-2 Puanı ile alan-içi olarak tercih edebilecekleri bölümler (Fakülte):
Azerbaycan Türkçesi ve Edebiyatı
Halkla İlişkiler ve Reklamcılık
Reklamcılık
Reklamcılık ve Halkla İlişkiler
Türk Dili ve Edebiyatı
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği (*)
Türkçe Öğretmenliği (*)
Türkçe-Matematik mezunlarının, SÖZ-1 Puanı ile alan-içi olarak tercih edebilecekleri bölümler (Yüksekokul):
Görme Engelliler Öğretmenliği (*)
Halkla İlişkiler ve Reklamcılık (*)
İşitme Engelliler Öğretmenliği (*)
Zihin Engelliler Öğretmenliği (*)
Türkçe-Matematik mezunlarının, SAY-2 Puanı ile alan-içi olarak tercih edebilecekleri bölümler (Fakülte):
Aktüerya Bilimleri
Ebelik
Finans Matematiği
Hemşirelik
Hemşirelik ve Sağlık Hizmetleri
İlköğretim Matematik Öğretmenliği (*)
Kentsel Tasarım ve Peyzaj Mimarisi
Matematik
Matematik Öğretmenliği (*)
Tarım İşletmeciliği
Türkçe-Matematik mezunlarının, SAY-1 Puanı ile alan-içi olarak tercih edebilecekleri bölümler (Yüksekokul):
Acil Yardım ve Afet Yönetimi
Aktüerya
Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri
Ebelik
Hemşirelik
(*): Öğretmen ve Anadolu Öğretmen Liselerinin Türkçe-Matematik alanından mezun olanlar bu programları seçtiklerinde %24 AOBP ek puan alacaklardır.
-
Geçenlerde bu eski kılavuzları karıştırırken bu konuya denk geldim, vallahi nostalji rüzgarları estirdi resmen. Burak Kılanç'ın zamanında çok güzel derlediği bu not, aslında yıllardır kafamızı kurcalayan o meşhur Eşit Ağırlık hurafesini çok güzel açıklıyor. ÖSYM sisteminde resmi olarak "Eşit Ağırlıkçı" diye bir tabir hiçbir zaman olmadı, hepimiz aslında genel liselerin Türkçe-Matematik alanı mezunuyuz ama ağırlıklı olarak EA puanı ile tercih yaptığımız için dilimize öyle yerleşti gitti.
Paylaşılan listedeki bölümler eski sistemin (tabii ki o zamanlar katsayı uygulaması ve AOBP katsayıları bambaşkaydı) kılavuzundan alınma ama ana mantık hâlâ benzer şekilde ilerliyor. O dönem 120 farklı programı alan-içi olarak tercih edebiliyorduk ve bu bölümlerin dışındaki her yer alan-dışı sayılıp katsayı törpülenmesine sebep oluyordu. Özellikle Hukuk, Psikoloji, İktisat gibi devasa bölümlerin yanında listede Aktüerya Bilimleri veya Matematik gibi SAY-2 puanıyla alan bazı sürpriz alanların da yer alması hepimizin kafasını karıştırırdı.
Konuyu yeni görecek arkadaşlar için küçük bir not düşeyim, kılavuzlar ve puan türleri yıllar içinde değişti ama lisedeki alan ile tercih edilecek bölüm arasındaki o kritik denge her zaman sınav senelerinde en çok dikkat edilmesi gereken detaylardan biridir. Tercih döneminde kılavuzun güncel halini didik didik etmeden adım atmamak lazım, benden söylemesi.