""GELECEĞİN DÜNYASINDA ÇOCUKLAR
Çocuklarımız bizlerden daha çocukken maddi şeyler beklemezler. Sevgi beklerler. Bugün hapishanelerde yatan insanlara baktığımız zaman çoğunun çocukken sevgi ve ilgi görmemiş insanlar olduklarını görmekteyiz. Anne ve babalarının sevgi gösterdiği , onların anlayacağı dilden iletişim kurmasını sağladıkları zaman gelecekte , ilkokul çağında sosyalleşen gençler ilerde ortaöğretim hayatında sosyalliğine devam ederek bu sosyal ve başarılı yaşantıyı tabii ki çalışma hayatına, evlilik hayatına da taşıyacaklar.
""
Gelecek elimizde.
"OKULDA MOTİVASYON
Okul hayatı insanın , hayata açılan penceresi demek. İnsan ailesi, akraba ve komşuları dışında , arkadaşlar, öğretmenlerle tanışacaklardır. İnsanın ilk Öğretmeni çocuğu gerçek manada sever ve onu motive ederse, çocukta ilerisi hayatı için önemli bir mesafe kat edecek demektir. İlkokul öğretmeninin çocukların sosyalleşmesi için sinema, tiyatro, kütüphane, sirk , müze gezmesi, piknik, spor gibi sosyal aktivitelere fazla önem vermesi de çocukların daha iyi motive olması, ileri hayatında daha çok başarılı olması demek. Yapılan araştırmalar bu gibi etkinliklere katılan çocukların, bunu yapmayanlara nazaran daha zeki ve sosyal insan olarak hayatlarına devam ettiklerini göstermekte.
Belki inanması zor ama gerçek olan bir araştırma da ana okulunun yaygın olduğu illerde Üniversiteye giriş sınavlarında başarının daha da arttığı ispatlanmış. Bu gibi sosyal etkinlikleri anne ve babalar sadece okuldan beklememeli kendileri de maddi imkanları ölçüsünde çocuklarına bu sosyal etkinlikleri sağlayarak çocuklarını motive etmeliler ki, çocuklarından başarı beklemeye hakları olsun.
""
"İçsel Zeka kısaca üretken ve güzellikleri gören insanların zeka türüdür. Toplumumuzda içsel zekaya sahip olan insanlar çoğalsa toplumumuz daha duygusal daha güzel eserler ortaya koyan insanlar sayesinde daha ileri olabilir."
"Okumayı sevmeyen bir toplum, daha çok izlemeye bakar.Bu yüzden Türkiye'de okumaya zaman az ayıran insanlar izlemeye zaman daha çok ayırır. 4 milyon izlenen filmlere rağmen 1 milyon satan kitaplar yoktur ülkemizde. Halbuki gelişmiş ülkeler görsel zekalarını izlemekten çok okumaya yönlendirerek bilim de gelişmekteler.
Görsel Zekası düzeyi yüksek çocuklar daha küçük yaşlarda zeka seviyesi oranında yönlendirilirse , okullarda başarısı artarak hayatta da benim gibi zayıf yönleri ile güçlü yönlerini dengeleyerek hayatın onlara zorlukları kolaylık haline getirebilirler. Bu yüzden engelli çocuğu olan aileler o tür engelli olup da hayatta başarılı olmuş engellilerle çocuklarını kaynaştırarak onların hayata bağlanmasına destek olabilirler."
Okul yöneticileri RAM (Rehberlik Araştırma Merkezleri) hakkında tüm velileri haberdar etmeleri gerekir.
Toplum olarak engellilerimizi saklamaya meyilliyizdir.
Yapmamak gerekir.
Tüm bireylerin kişisel özellikleri dikkate alınarak eğitim öğretim hakkı sağlanmalıdır.
Bu tür durumlarda birinci görev idarecilere kinci görev ise ebeveyinlere düşer.