Almanca - Almanlardaki Gizem - Almanca Argo Kelimeler - Toplumsal Kelimelerle Almanca
Dumm:
blöd, dumm, doof : aptal, salak
Scheiß : lanet olsun
Scheißwetter : kötü hava
bekloppt : manyak
beschissen :berbat, igrenc
ätzend : berbat
igitt! : igrenc
mies :berbat
Quatsch :sacma
saukalt : zehir gibi soguk
saugut : manyak iyi
Mist : sacmalik
Scheißding : berbat birsey
so ein Scheiß : kahretsin
(einen) Schiß kriegen : ödü bokuna karismak
etwas versauen : biseyi berbat etmek
Süß
süß : tatli
ulkig :cok güzel
niedlich : sirin
Cool:
cool : harika
geil : harika
lecker : nefis, enfes
toll, prima : harika, süper
spitze : super harika, süper
Körper:
nur Haut und Knochen bir deri bir kemik
mager zayif, ince
schlank ince (olumlu)
dünn ince (olumsuz)
Fettwanst sisko
kugelrund yusyuvarlak
Ausdrücke:
Wow! Boh! Huch! : vaay
Was du nicht sagst! : ne demezsin
mal sehen : bir bakalim
na und? ne yani, ne olmus
was soll das? bu da ne demek oluyor
das gibt's (doch) nicht! : olmaz öyle sey
das fass' ich nicht! : inanmiyorum
irre! : acayip
klar! sicher! aber ja! : tabii ki
gut/schlecht drauf sein keyfi iyi/kötü olmak
mach doch! yapsana
(es) macht nichts farketmez
(es) ist schon gut sorun degil
Geld:
im Geld schwimmen paranin icinde yüzmek
nach Geld stinken para kokmak
Knete mangir, para
Kohle para
heißes Geld sahte para
pleite zügürt, parasiz
dickes Geld, großes Geld büyük para
Muş Alparslan Üniversitesi - Eğitim Fakültesi - Öğrenci Kongreleri
I. İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi, Türkiye'deki Eğitim Fakültelerinde öğrenim gören tüm öğrencilerin lisans eğitimleri sırasında hazırladıkları bilimsel çalışmalarını tüm öğrenci arkadaşları ile paylaşmaları amacıyla düzenlenmiştir.
Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümündeki tüm öğrenciler Bilimsel Araştırma Yöntemleri derslerinde hazırladıkları çalışmaları, bitirme tezlerini, ve her türlü bilimsel nitelik taşıyan çalışmalarını sunmak amacıyla I. İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi'ne başvuruda bulunabilirler. Ayrıca lisansüstü eğitime başlamamış mezun öğrenciler ve eğitim-öğretim ile ilgili alanlarda Yüksek Lisans öğrencileri I. İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi'ne başvurabilir. I. İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi yakın zamanda bilimsel dünyaya adım atacak seçkin lisans öğrencilerinin çalışmalarını tanıtmak ve bilim dünyasına ilk adımlarını atmalarında yardımcı olmak amacıyla düzenlenmiştir.
Siyasal Gündem - Değişiyoruz - Değişmede Belirleyici Etken
Siyasal değişmenin etkenlerini gün ışığına çıkarmak ve varsa kurallarını saptamak siyaset bilimi açısından elbette ki çok önemlidir. Siyasal değişmeyi genel olarak toplumsal değişmeden bağımsız olarak ele almak ne kadar yanlışsa onu sadece toplumsal-ekonomik değişme tarafından belirlenen bir uzantı saymak da o ölçüde hatalıdır. Bu başlık altında önce siyasal değişmedeki temel etkenler ve öncüler, sonra da deverim sosyolojisi üzerinde durmak gerekir.
Etkenler ve Öncüler
Doğal, demografik, ekonomik, kurumsal ve kültürel etkenlerin siyasal değişmeye ayrı ayrı katkı yaptıklarını söylemek yeni bir şey olamaz. Burada asıl tartışılması gereken konu hangi etkenlerin belirleyici olduğu ya da en azından öncelik taşıdığıdır. Ama siyasal değişimi ve giderek devrimi hazırlayan koşullar kadar o ortam içinde öncülük işlevini yüklenen toplumsal güç ya da güçler de önemlidir. Öncülüğün toplumsal sınıflarda mı yoksa siyasal seçkinlerde mi olduğu konusunda da farklı görüşler vardır.
Değişmede Belirleyici Etken
Toplumsal değişme konusunda iki temel görüş bulunduğunu biliyoruz. Toplumsal değişmede belirleyici etkenin ekonomi olduğunu savunanlarla siyasal kurumların öncelik ve bağımsızlığını öne sürenler ayrı kurumsal çerçeveler oluşturuyorlar. Birinci grupta Marksistler hareket noktası olarak üretim biçimini alırken Marksist olmayanlar üretim düzeyine önem veriyolar. İkinci gruba geçmeden özellikle Marksist kuramı kısaca anımsatmakta yarar var.
Siyasal değişimi ve giderek devirmi hazırlayan koşullar kadar o ortam içinde öncülük işlevini yüklenen toplumsal güç ya da güçler de önemlidir.
Çağdaşlaşma - Liberalizm - Çağdaş İdeoloji Başlıyor
İdeolojiler toplumların ya da toplumların içindeki belirli kesimlerin gereksinmelerine yanıt veren kendi içinde tutarlı inanç sistemleridir. Her toplum kesimi kendi ideolojisine yani kendi inançlarına uyan bir siyasal iktidarı yasal sayar ve ona baş eğmeyi doğal kabul eder. Halkın çoğunluk inançlarına uygun olan bir yönetim biçimi yasaldır. Bu çoğunluk ne kadar büyürse siyasal istikrar ve toplumsal barış o ölçüde artabilir. Ama toplumun büyük bir kesiminin inançlarına ters düşen bir yönetime ancak korku nedeniyle baş eğilir. Bu kesimin büyümesi ölçüsünde rejim giderek daha çok baskıya dayanmak zorunda kalır.
Liberalizm
Liberalizm -tarihsel evrim içinde- Avrupa'daki toprak soylular (Aristokrasi) ile kentsoylular (Burjuvazi) arasındaki çatışmaya koşut olarak doğdu. Onuncu yüzyıldan başlayarak kentlerde gelişen ticaret ve sanayi, varlıklı, yeni bir toplumsal sınıfın doğmasına olanak vermişti. Zaman, bu kent soylu sınıfı ekonomik ve toplumsal açıdan daha da güçlendirirken, kapalı tarım ekonomisinin yıkılmaya yüz tutması toprak soyluların giderek zayıflamalarına neden oluyordu. Uyuşmayan çıkarlar, iki sınıf arasındaki bir çatışmayı kaçınılmaz kulmıştı. Bu çatışma on birinci ve on ikinci yüzyılda belirginleşti.
Kent soyluların gelişmesine en büyük engel toprak soyluların doğuştan sahip bulundukları hukuksal ayrıcalıklardı. Önemli siyasal, askeri, yönetsel ve dinsel görevler toprak soyluların tekeline bırakılmıştı. Örneğin İngiltere'deki Lordlar Meclisi'nde üyelikler babadan oğula geçmekteydi. Toprak soylu olmayanların general olmaları olanaksızdı.