muratg
Üye
08.11.2010
Er
103
Er
103
Hakkında
-
Merhaba Arkadaşlar,
belki Politikacı bir alman'ın bile bilmediği, en azından unuttuğu Latince isimleri
bile, Sizlerin ezberlemeniz mümkün olsa dahi, bence şart değil; bedn onları telaffuz etmeden, çünkü, bende unuttum, en mantıklı ve anlaşılır hali ile özetlemeye çalışacağım:
Almanca'yı şu şekilde çok kolay öğrenirsiniz:
A.) ÖNCELLİKLE BELİRLİ BİR SIRAYA GÖRE KELİMELER EZBERLEMEK; YANİ:
GÜNCEL HAYATTA EN ÇOK KULLANACAĞINIZ EN AZ 100 KELIME
(Alış Veriş, Ofis, Gezi vbg.)
(Fiiler & İsimler olmak üzere)
(her gün en az 10 - 20 kelime ezberleyerek, hem fiil, hem isim)
B.) BELİRLİ & BELİRSİZ ARTİKELLERİ DOĞRU KULLANMAYI ÖĞRENMEK
(tamamen mantığa dayanıyor; mantığı anladığında, uygulaması çok kolay)
...............................TEKİL.........................ÇOĞUL
.....BELİRLİ ARTİKEL DER; DİE, DAS...........DİE
.....BELİRSİZ ARTİKEL EİN; EİNE; EIN........ ARTİKEL KULLANILMAZ
Her fiilin önüne "DAS" getirilmesi mümkün; o zaman fiil sanki İsim olur !
(messela: schwimmen ==> das Schwimmen ist schön ... gibi...)
C.) İSİMLERİ EZBERLEMEK
.....TEKİL....ICH..(BEN)..DU (SEN)......ER (O).........SİE (SİZ)......ES
.....COĞUL...WİR (SİZ)..İHR (SİZLER)..SİE (ONLAR) İHR (SİZLER)..ES
C.) ZAMAN HALLERİNİ EZBERLEMEK
................... ICH DU ER SİE ES WİR IHR SİE İHR ES
ŞİMDİKİ ZAM. "e" "st" "t" "t" "t" "en" "t" "en" "t" "en"
........örnek: gehe, gehst, geht, geht, geht / gehen, geht, gehen, geht, gehen
YAPIYORDUM..."ie" "st" "ie" "ie" "ie" "en" "t" "en" "t" "en"
...... örnek: ging, gingst, ging, ging, ging / gingen, gingt, gingen, gingt, gingen
1. GEÇMİŞ Z....habe hast hat hat hat haben habt haben habt haben
DİKKAT: fiilin önüne "ge" hali gelir; örnek: "gelesen"
2. GEÇMİŞ Z.... TEKİL:....hatte hattest hatte hatte hatte
....................ÇOĞUL:....hatten hattet hatten hattet hatten
DİKKAT: fiilin önüne "ge" hali gelir; örnek: "gelesen"
............ich habe / hatte gelesen; wir haben / hatten gelesen .... gibi
D. GELECEK ZAMAN: TEKİL: werde wirst wird wird wird
.................ÇOĞUL: werden werdet werden werdet werden
DİKKAT: fiilin öz hali, hem Tekilde, hem Çoğulda aynen kalır
...............ich werde lesen / wir werden lesen ..... gibi
E. BECERİ / EMİR VBG. ANLAMLARI ŞEKİLLENDİREN YARDIMCI EKLERİ EZBERL.
...TEKİL kann, will, möchte, muß, soll, darf,
...ÇOĞUL können, wollen, möchten, müssen, sollen, dürfen
Bu yardimci ekler de ayni fiiller gibi, isme göre değişik hal alır
...ICH DU ER SIE ES WIR Ihr SİE İHR ES
...kann kannst kann kann kann können könnt können könnt können
...will willst will will will wollen wollt wollen wollt wollen
DİKKAT - KOLAYLIK ==> WOLLEN & MÖCHTEN EŞ ANLAMLIDIR !!
...möchte, st, e en e möchten, möchtet, en, et, en
...muß mußt muß muß muß müssen müßt müssen müßt müssen
... soll sollst soll soll soll sollen sollt sollen sollt sollen
... darf darfst darf dürfen darf dürfen dürft dürfen dürft dürfen
- KOLAYLIK: eğer yorum ise ==> yardimci ekler hep isimden sonra gelir
.....................eğer soru ise ==> yardımcı ekler hep isimden önce gelir
örnek: yorum ==> ich kann deutsch lernen / wir können deutsch lernen ?
............. soru ==> kann ich deutsch lernen / können wir deutsch lernen ?
F. EN AZ 30 - 50 ARASI SIFATLARI EZBERLEMEK
....schön, schlecht, froh, lustig, traurig, teuer, billig, schnell, langsam vbg.
G. SAYI KURMAYI & YAZMA MANTIĞINI ANLA (SAYI FORUMU VAR)
H. ŞİMDİ ÇOK BASİT CÜMLELERİ KURABİLİRSİN ŞU MANTIĞA GÖRE
En kısa YORUM cümlesindeki Mantık, genelde şu şekilde:
....1. Kural: ICH/WIR gibi isimler hep önde olur !!
....2. Kural: KANN/KÖNNEN gibi yardımcı ekler ismin hep arkasına gelir !!
....3. Kural: SCHNELL vbg. sıfatlar hep yardımcı ekin arkasını takip eder !!
....4. Kural: LESEN vbg. fiiler hep cümlenin en sonuna gelir
....yani, sıralama şekli ==> 1 + 2 + 3 + 4
....örnek: ick kann schnell lesen / wir können schnell lesen
................. veya (istisna)
..................schnell lesen kann ich / schnell lesen können wir
.............. (hızlı okumayı ben beceririm / hızlı okumayı biz becerebiliriz)
........... yani: bu şekildeki anlam; ...şunu ben yapabilirm, beceririm anlamında
......En kısa SORU cümlesindeki Mantık ise, genelde şu şekilde:
... 2. Kural: KANN/KÖNNEN gibi yardımcı ek hep önde olur !!
... 1. Kural: ICH/WIR gibi isimler yardımcı ekin arkasına gelir !!
... 3. Kural: SCHNELL vbg. sıfatlar hep yardımcı ekin arkasını takip eder !!
... 4. Kural: LESEN vbg. fiiler hep cümlenin en sonuna gelir
... yani, sıralama şekli ==> 2 + 1 + 3 + 4
... örnek: kann ich schnell lesen ? / können wir schnell lesen ?
I. FARKLI CÜMLELERİ BİRLEŞTİREN BAĞLAÇ EKLERİ EZBERLEMEK
...weil, daß, denn, sofern, solange, aufgrund, ....daha başkalarida vardir
...2 farkli cümle arasını, virgül ve arkasından gelen bağlaç eki tamamlar
örnek: ich kann schnell lesen, weil ich gut deutsch kann
..........ich kann schnell lesen, denn, ich habe gut deutsch gelernt
..........ich lann schnell lesen, solange ich gut deutsch kann
..........ich kann schnell lesen, aufgrund meiner guten deutsch Kenntnisse
İnanın arkadaşlar, boşver derim şu gramerdeki latince kelimeleri ezberlemeyi,
onları hatırlamak bile bir külfet, onun yerine, cümle kuruluşlarındaki gramer mantığını anla, gerisi çorap söküğü gelir...
...dene, görürsün....
Mantık aklına yattı ise, emininm, testleri çok kolay doğru sonuçlandırıyorsun
.....
....Tebrikler ....
-
Merhaba Arkadaşlar,
bir alman bile neden der / die / das olması gerektiğini düşünmeden söyleyebiliyor ise, bunların arkasında yatan Latince yi hele hiç de hatırlamıyor ise, almancayı öğrenmek için, biz bu gereksiz ve işe yaramayan bilgileri ezberlemeden, der / die / das / dass / ein (e) niçin öğrenemeyelim ?
işte, bana göre en kolay öğrenme kuralları:
DER / DIE / DAS ==> Her ismin önüne gelen, isimi belirleyen ad ekleri
!!! SADECE TEKİLLERDE GELİR - ÇOĞULLARDA GELMEZ !!!
- DER: (!!! SADECE TEKİLLERDE GELİR - ÇOĞULLARDA GELMEZ !!!)
bir cisim veya obje eğer ==>
erkeksi, büyük, hüküm süren, sonsuz, daima önder, sert, ürperten
hatta eylemlerin sıfatları çirkin-kötü-negativ olan eylemler için bile eklenir
(veya diğer bir değiş ile: kelimesi kısa, sert, sesli harfler ile biten isimler)
örnek:
wald, mann, strand, Fuß, Ozean, Streit, Fehler, Eimer, Motor, Tisch, Vater,
Opa, Wagen, Daumen, Hund, Löwe, Wal, Hammel, Schwein, Schuh, Bruder, Hahn, Knopf, Bäcker, Keller, Stock, Anzug, Zug, Läufer, Laden, Hammer, Ast
Haß, Kummer, Sinn-Wahnsinn, Mensch, Affe, Vogel, Zahn, Weg, Stein, Sand
Ball - Fussball, Eingang - Theathereingang, Schlüssel - Autoschlüssel
DER'in BELİRSIZ ADI İSE ==> EIN (...EM , ...ES)
- DIE: (!!! HEM TEKİL - HEM ÇOĞULLARDA GELİR !!!)
bir cisim veya obje eğer ==> (genelde e ile biten isim ve eylemlerde)
dişi, narin-zarif, güzel, yumuşak, iyi, positif, hoş olan,
(veya diğer bir değiş ile; kelimesi uzun, yumuşak& sessiz harfler ile biten isim)
örnek:
Frau, Blume, Musik, Liebe, Tinte, Decke, Liege, Wiege, Mutter, Katze, Tante, Tochter, Matte, Platte, Decke, Leine, Tasse, Fliege, Kohle, Tür, Türe, Waage, Kammer, Spüle, Maschine, Säge, Linde, Brille, Farbe, Tür-Autotür (e), Bühne-Bühnenmusik, Bank, Sitzbank, Woche-Kalenderwoche, Karte-Eintrittskarte
DIE'nin BELIRSIZ AD EKI ISE ==> EINE (...R...)
- DAS: (!!! SADECE TEKİLLERDE GELİR - ÇOĞULLARDA GELMEZ !!!)
genelde cansız obje ve cisimlerde gelir
cansız obje (istisna: çocuk); diğer bir değiş ile, isim sonu uzun veya yumu-
şak harf ile biten obje ve cisimler
örnek:
Kind, Haus, Rad, Band, Konto, Meer, Ei, Hähnchen, Blatt, Handy, Auto, Schiff,
Volk, Tor-Fussballltor, Bankkonto, Autorad, Weltall, Essen, Mittagessen, Bein,
Hosenbein, Fenster, Glas, Glasfenster-Fensterglas, Motto, Lotto, Spiel,
DAS'ın BELIRSIZ AD EKİ İSE (EIN) (..EM..)
- DASS (Daß):
eğer bir cümlede isim geçiyor & sonu "için, nı, nu" vbg eki içeriyorsa, daß gelir:
örnek:
- Daß das nicht geht, das wußte jeder
(bunun olmayacağını herkes biliyordu-veya: herkes biliyordu, ki bunun olmay.)
- Daß er Gut ist, wußten alle
(Onun iyi olduğunu, herkes biliyordu veya: herkes biliyordu, ki onun iyi olduğ.)
- Daß Vater, daß das Kind weinen kann, übersah, machte alle hellwach
(Babam`ızın, çocuğun ağlayabileceğini dikkate almaması, herkesi uyandırdı)
(Babam, çoçuğun ağlayabileceğini dikkate almadığı için, herkesi uyandırdı)
Arkadaşlar, hertürlü düşünce, fikir, soru, örnek ve ilavelerinizi belirtin; beğenmiş veya beğenmemiş olsanızda;
fikirlerinize başkalarınında ihtiyacı var çünkü....
.....Teşekküre diyorum......
-
Merhaba arkadaşlar,
almanca'nın özü, istisnalar hariç, genelde tamamı mantığa dayanıyor; buna sayılar ile çok kolay bazı örnekler vermek isterim:
Baz Alınan Rakam Örneği: 3 haneli rakam örneği
2 1 8 : 2 ==> Yüzlükler Hanesi; 1 ==> Onlar Hanesi; 8 ==> Tekler Hanesi
1. kural: (Tek Haneli Rakamlarda)
1....9 & 10 arası rakamlar mutlaka ezberlenmeli (her zaman her sayıda geçer çünkü.... einundzwanzig; eintausendeinhunderteinund achtzig vbg.)
2. Kural: (Onlar Haneli Rakamlarda)
Onar haneli rakamlarda ise, ON (10 - Zehn) rakamı hariç, 10 rakamın arkasına direkt "sig" veya "zig" eki gelir (drei - sig; vier - zig; fünf - zig; sech - zig ; acht - zig vbg.)(istisna: 20 rakam; burada maalesef zweizig değil ==> zwanzig)
(diğer bir istisna ise: 70 rakam; siebensig değil ==> sieb - zig)
3. cü Kural: (11 ..... 99 arası rakamlarda)
istisna: 11 & 12 ==> ezberlenmeli 11 = elf; 12 = zwölf ; gerisi ==> mantık:
yani:
3.1 istisnai Kural: (11 - 19 arası)
önce tek haneli rakam, sonra ON = ZEHN hanesi eklenir (örnek: 13: drei- zehn)
3.2 genel kural: (20 - 99 arası)
önce tek haneli rakam + direkt "UND" + ONLAR Hanesi eklenir
(örnek: 21 = EIN UND ZWANZİG; 58 = ACHT UND FÜNFZİG ; 99 = NEUN UND NEUNZİG; 76 = SECHS UND SIEBZIG vbg.)
Bu mantığa göre dilediğin rakamları kolayca oluşturabilirsin
4. Kural: (Yüzler Haneli Rakamlarda 100 ....999)
4.1: yüzün kaçıncı yüze ait olduğu rakamı hep en önde tutulmalı
100 - 199 arasında ==> ilk rakam hep EIN, 200 ...299 ==> zwei vbg.
- önce kaçıncı yüzlük haneye ait olduğunu gösteren Tek haneli rakam (EINS DEĞİL ==> EIN !!, ZWEI, DREI, VIER vbg.)
- arkasına sonra Yüzlük Hanesi = HUNDERT eklenir (100 = EIN HUNDERT ...)
- en sonuna ise Yüzlük hanenin sonundaki Tekli hane eklenir (101 = EIN HUNDERT EINS, 348 = DREI HUNDERT ACHT UND VİERZİG vbg.)
(Dikkat: Madde 1....4 arası kurallar mutlaka ve aynen uygulanarak)
örnek: 101 => EIN HUNDERT EINS; 175 => EIN HUNDERT FÜNF UND SIEBZIG
2 1 8 ==> ZWEI HUNDERT ACHT ZEHN;
7 4 5 ==> SIEBEN HUNDERT FÜNF UND VIERZIG
9 9 9 ==> NEUN HUNDERT NEUN UND NEUNZİG
5. Kural: (Binli Haneli Rakamlarda 1000 ....9999)
(Madde 1....4 aynen uygulanır)
5.1: Binlik kaçıncı Binliğe ait olduğu rakam hep en önde tutulmalı
en ufak tek haneli rakam 1000 - 9999 arasında ==> ilk rakam hep EIN, ZWEI vbg.
- önce kaçıncı Binlik haneye ait olduğunu gösteren Tek haneli rakam
- arkasına sonra Binlik Hanesi = TAUSEND eklenir
- sonra Yüzlükler Hanesi eklenir ; Madde 4 aynen uygulanır
(Dikkat: Madde 1....4 arası kurallar mutlaka ve aynen uygulanarak)
örnek: 1001 => EIN TAUSEND EINS; 1075 => EIN TAUSEND FÜNF UND SIEBZIG
1 2 1 8 ==> EIN TAUSEND ZWEI HUNDERT ACHT ZEHN;
6 7 4 5 ==> SECHS TAUSEND SIEBEN HUNDERT FÜNF UND VIERZIG
9 9 9 9 ==> NEUN TAUSEND NEUN HUNDERT NEUN UND NEUNZİG
6. KURAL : (On Binli Haneli Rakamlar 10000 - 99999 / aynı madde 1 .... 5 arası
- Kaçıncı On Binlik olduğunu gösteren Onluk Hanesi 4 TAUSEND eklenir
Binlik Hanesi / TAUSEND ekine 2 ... 3 nolu maddeler uygulanır; yani:
örnek:
10000 = ZEHN TAUSEND; 11000 = ELF TAUSEND; 12000 = ZWÖLF TAUSEND
21000 ==> EIN UND ZWANZİG TAUSEND
10001 ==> ZEHN TAUSEND EINS
10218 ==> ZEHN TAUSEND ZWEI HUNDERT ACHT ZEHN
11218 ==> ELF TAUSEND ZWEI HUNDERT ACHT ZEHN
26745 ==> SECHS UND ZWANZIG TAUSEND SIEBEN HUNDER VIERZIG
Milyona gelince de, TAUSEND YERINE MİLLİON başa geliyor; diğerleri arkasına
örnek:
1 123 456 ==> EİNE MILLION EIN HUNDERT ZWANZIG TAUSEND
VIER HUNDERT SECHS UND FÜNFZİG
Böylelikle dilediğin rakamı molayca söyleyebilirsin ve yazabilirsin -.....
Örnekler:
1....Eins (Ayns).....11....Elf (Elf)...........................21...Einundzwanzig (Aynundz)
2....Zwei (Zway.....12....Zwölf (Zwölf)...................22...Zweiundzwanzig
3....Drei (Dray).....13....Dreizehn (Dray-Zeehn)..23...Dreiundzwanzig
4....Vier (Fiiya).....14.....Vierzehn (Viiya-...").......24....Vierundzwanzig
5....Fünf (Fünf).....15.....Fünfzehn (Fünf-..").......25....Fünfundzwanzig
6....Sechs (Seks)...16.....Sechzehn (Seyht-.")......26....Sechsundzwanzig
7....Sieben (Siben)..17..Siebzehn (Sib-......") ......27....Siebenundzwanzig
8....Acht (Aht).........18...Achtzehn (Aht-.....").......28....Achtundzwanzig
9....Neun (Noyn)....19...Neunzehn (Noyn-").......29....Neunundzwanzig
10..Zehn (Tzeehn)..20...Zwanzig (Zwanzig)........30....Dreißig
40 = Vierzig (Viytzig)
50 = Fünfzig (Fünfzig)
60 = Sechzig (Seyhtzig)
70 = Siebzig (Sibzig)
80 = Achtzig (Ahtzig)
90 = Neunzig (Noynzig)
100 = Hundert (Hundat)
1000 = Tausend (Tausend)
10000 = Zehntausend (Tzehntausend)
100000 = Einhundertausend (Aynhunderttausend)
1.000000 = Eine Million (Aynemilyoon)
10.000000 = Zehn Million (Tzeen Milyoon
Gördünüzmü;
Mantık hep aynı; rakamların kelimeleri, hangi sayı olursa olsun, hep tekrar ediyor....
-
Konu: Almanca Konuşma KılavuzuEsasında Almanca çok kolay bir Dil; tamamı mantığa dayanıyor (bazı istisnaların dışında); bu mantığı aktarabildikten sonra, Cümle kurmalarda hep aynı mantık işlediği ortada; ortak bağlantıları görebiliyorsun; Cümleleri ezberlemek ile öğrenielemez; örnek ve benzer cümleler ile bu mantık kolayca anlaşılır. Ancak bu mantığı ortaya sunacak kişi hem almanca'ya hemde türkçe'ye hakim olmalı. Herkesin anlayabileceği bir şeffaflıkta örneklerini vermeli; gerisi patır patır gelir o zaman....
Messela: elf ve zwölf kelimelerinin haricinde, 10-19 arası rakamlarda hep önce 1-9 arası rakam öne, arkasınada direkt zehn kelimesi eklenir; ancak 20-29 rakamlarından itibaren ise, ilk 1-9 arası rakam öne, sonra und kelimesi eklenir, akabinde ise zwanzig eklenir. Yüzün üzerinde ise, önce Ein kelimesi, sonra hundert kelimesi, akabinde 1-9 veya zehn / zwanzig ... eklenir...bu böyle milyon ve milyarlara kadar da gider...
Öğrencilere yeni 3. cü Dil olarak Latince öğretiyorlar; bu da ezberlendiğinden, cümleler arasında bağlantılardaki mantık da pek algılanamıyor kanısındayım. Burada Reform gerekir derim...Boşverin ezberletmeyi, herşeyde daima mantığına yöneltmeyi öğretin...
-
Beden Ruh'un tapınağıdır; Ruh'un daralması da, bir şekilde Beden'i geriyor, eğer Beynimize hakim değil isek; Ruh hali Beyini, Beyin ise başta Kalbi ve tüm ana & kılcal damarların esnekliğini bile etkiliyor. Sıkılan bir Ruh halinde, Beyin daha fazla kan pompalatıyor kalbe, damarlardaki kan basıncını arttırdığı gibi, damarlardaki doğal esnekliğini bile sınırlıyor ve bu da tansiyona kadar sebep oluyor. Yani, hertürlü aşırı negatif veya positif Ruh hali, eğer Beyin hakimiyeti zayıf ise, Bedeni mutlaka olumlu veya olumsuz etkiliyor; Kemal Sunal'ın Uçağa binerken oluşan Beyin'den gelen Ruh hali, Bedenini olabildiğince germiş.
Onun için, her halde sakinliği korumak, Beyin hakimiyetini sağlayan en iyi kontrol mekanizmasıdır derim.